INSERIMENTO E CONTINUITÀ
L'inserimento nella scuola
L’inizio della scuola dell’infanzia rappresenta un passaggio cruciale per ogni bambino. Questo momento segna l’incontro con un mondo tutto nuovo: un ambiente diverso dalla casa, popolato da nuovi volti e caratterizzato da esperienze che stimolano crescita e scoperta.
Per facilitare questo cambiamento e renderlo il più dolce possibile, abbiamo strutturato un percorso graduale che permette ai bambini e alle famiglie di affrontare serenamente la transizione.
Pre-inserimento: un primo contatto con la scuola
Nel mese di maggio, per offrire un’introduzione graduale, proponiamo un programma di pre-inserimento. Durante queste due settimane, i bambini vengono accolti in piccoli gruppi, consentendo loro di ambientarsi in un contesto scolastico senza sentirsi sopraffatti. L’approccio è progressivo: si inizia con poche ore al giorno e, man mano che i piccoli si abituano, si estende la permanenza fino a coprire l’intera giornata scolastica.
L’inserimento è previsto a settembre ed è preceduto da un incontro con i genitori, fondamentale per instaurare un dialogo costruttivo e preparare insieme il terreno per l’ingresso.
Durante il primo mese di scuola, i bambini esploreranno i nuovi spazi, familiarizzeranno con le insegnanti e stabiliranno i primi legami con i compagni, il tutto seguendo i loro tempi e senza pressioni.
Il progetto ponte
un legame tra sezione primavera e scuola dell’infanzia
Un altro momento chiave del nostro percorso è il progetto ponte, che rappresenta una vera e propria avventura per i bambini della sezione primavera. Nei mesi finali dell’anno scolastico, accompagnati dalla loro educatrice di riferimento, iniziano a scoprire il mondo della scuola dell’infanzia partecipando a laboratori creativi e interattivi.
Queste attività mirano a familiarizzare con gli ambienti scolastici e a creare un primo contatto con le insegnanti e i futuri compagni.
Tra le attività proposte negli anni passati, i bambini si sono trasformati in piccoli chef, imparando a impastare e cuocere biscotti deliziosi. Successivamente, si sono cimentati nel ruolo di falegnami, utilizzando veri attrezzi per realizzare un gioco di legno unico e creativo.
Non sono mancati momenti in cui i bambini hanno esplorato la natura: come piccoli contadini, hanno lavorato la terra, piantando pomodori, insalata, basilico e altre piante aromatiche, dando così vita al nostro orto delle meraviglie.
Verso la scuola primaria
Un percorso di continuità educativa
Il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria rappresenta un momento significativo e carico di emozioni per ogni bambino e la sua famiglia.
Si tratta di un vero e proprio cambiamento che segna l’inizio di un nuovo percorso educativo, dove i piccoli iniziano a sperimentare nuove modalità di apprendimento e a confrontarsi con sfide sempre più stimolanti.
Per garantire che questo passaggio avvenga con serenità e fiducia, abbiamo ideato un percorso di continuità educativa che coinvolge le scuole primarie del territorio: la Manzoni e la Pascoli.
Le fasi del percorso: come prepariamo i bambini al cambiamento
Per costruire un ponte solido tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, organizziamo una serie di attività di raccordo che permettono ai bambini di conoscere il loro nuovo ambiente e sentirsi accolti. Queste attività si svolgono direttamente presso le scuole primarie e includono visite guidate agli spazi scolastici e l’incontro tra maestri e bambini.
Condivisione di informazioni per un’accoglienza personalizzata
Un aspetto fondamentale del progetto è la condivisione di informazioni tra le insegnanti della scuola dell’infanzia e quelle della scuola primaria.
Attraverso momenti di dialogo e confronto, le maestre trasmettono dettagli importanti su ogni bambino: le sue preferenze, i punti di forza, eventuali esigenze particolari e il suo modo di apprendere.
